药品说明书，自己标重点

　　考试前，老师会给学生提炼学习重点。当家人，尤其是老人打开药品说明书时，看到密密麻麻的字，就像学生对着一整本书复习一样，难以看下去。这时，我们不妨也帮他们标个重点，让他们安心用药。

　　成分，关注容易用重复的。如果同时在吃多种药物，应注意看成分。最好核对一下几种药之间的主要成分有没有一样的，如果有就不要一起吃，否则可能用过量， 安全性失去保证。例如较容易出现问题的扑热息痛，化学名是对乙酰氨基酚。如果家里同时备了含此成分的感冒药、止痛药等，最好在说明书上用红笔圈出来，并注 明“不要重复用”。

　　适应症，选非处方药时注意核对。如果是自主选择非处方药，适应症是非常重要的。要仔细核对自己的症状和说明书描述的是不是一样。如果不能确定，最好求助专业人士。

　　规格和剂量，圈出以免用错。同一种药可能被制成多种规格，如果同时有50毫克和100毫克两种，每次服药的片数差了一倍，因此也应圈出，以免用错。

　　用法用量，标明服药时间。用量方面，注意药的单位，可能是多少片，也可能是多少毫克或毫升，有时候需要自己换算。“用法用量”一栏中有服药时间，需要注 意的是，说明书上对服药时间的词语可能被误读，如果写明“一天三次”，意思是每隔8小时服1次，而不是随着三餐服；“顿服”在中医里指一次性较快将药物服 完，在西医里指将一天的药一次服下。如果发现这类词，最好“翻译”一下，避免老人用错。如果有“饭后服”、“空腹服”等关键词，也应圈出来。

　　不良反应，方便及时对照。这一项里包括吃药后可能出现的各种状况。了解这些，一方面可预先做好心理准备，另一方面也可及时发现异常情况，及早处理。例如 止痛药布洛芬的说明书中就写明“有肠道疾病，如溃疡性结肠炎既往史者，可能加重病情”。如果出现相关症状，应考虑和服药有关。

　　注意事项，每类药都有特点。很多家庭都有小药箱，但同一个家庭里每个人的身体情况不同，看清注意事项能帮助大家正确用药。例如阿司匹林的注意事项中就提到“胃十 二指肠溃疡史，包括慢性溃疡、复发性溃疡、胃肠道出血史”应慎用；扑尔敏说明书提到“服药期间不得驾驶车、船，从事高空作业、机械作业及操作精密仪器”。 如果在说明书中发现家庭成员可能涉及的问题，应标注出来。

　　贮藏与有效期，防止吃到过期药。之所以将两项一起讲，是因为只有严格按照贮藏 中要求的保存条件，药品才能达到有效期中标注的期限。药品拆封后的实际保质期会缩短，如果发现与性状中描述不符的情况，如胶囊软化、破裂，药片变色、粘 连，药水有絮状沉淀等现象，则药品不可使用。由于老人可能不记得刚打开包装时药品的颜色，必要时在保质期旁边注明。

　　禁忌，读懂限制词汇。这一项要仔细核对，如果符合“禁用”的情况，就无论如何也不要用；如果符合“慎用”的情况，则应谨遵医嘱。如果临床上在特殊情况下，医生在权衡利弊后，确实需要使用，一般会提前交代患者。

　　国家卫生和计划生育委员会等部门发布的合理用药核心信息中明确提出“阅读药品说明书是正确用药的前提”。说明书作为用药的重要参考，一定要认真对待，才能通过合理用药的“大考”。在看不懂药品说明书的情况下，一定要向医师、药师咨询清楚，切不可随意服用。

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